Novo semestre, nova vigilância: como as escolas planejam monitorar os alunos

De alguma forma, é quase agosto, o que normalmente indica o início de mais um ano escolar para muitas crianças e estudantes universitários.

Embora o Covid-19 jogue qualquer aparência de normalidade pela janela, ainda há países ansiosos para reabrir escolas neste outono, o que provocou consternação em torno de como fazer isso com segurança a curto e médio prazo.

Certamente, existem algumas diretrizes bem-intencionadas, embora insuficientes, que envolvem agendamento dividido, turmas menores e intervalos escalonados para minimizar o risco de propagação do vírus.

 

Mas também houve algumas tentativas excessivamente zelosas de aumentar a vigilância em massa de estudantes sob o disfarce de preocupações com a saúde, como a recente implementação (e recuperação) do reconhecimento facial nas escolas de Nova York . Isso foi feito para ajudar a selecionar estudantes para o Covid-19 - não ajudou.

Já vimos várias medidas de vigilância introduzidas em países e cidades, mas o que as escolas podem considerar em implementar?

1. Aplicativos de rastreamento de contatos

Talvez a forma menos invasiva de vigilância sejam os aplicativos de rastreamento de contatos, que foram adotados por vários países. Até a Apple e o Google uniram forças para desenvolver uma ferramenta de rastreamento de contatos no início deste ano, mas sua adoção foi recebida com certa trepidação justificada.

Algumas universidades, como a Universidade do Alabama , estão assumindo o controle de suas próprias mãos, incentivando e às vezes obrigando os alunos a usar um aplicativo de rastreamento de contatos desenvolvido pelas próprias universidades.

Embora existam salvaguardas de privacidade, existem preocupações em torno da falta fundamental de segurança da tecnologia Bluetooth e como "contato" é definido. Além disso, não há garantia de que as universidades não adicionem vários outros recursos, como rastreamento de localização ou informações de identificação pessoal, o que prejudicaria a privacidade dos estudantes.

2. Maior reconhecimento facial

Os scanners térmicos estão se tornando uma visão mais comum em locais fechados, sejam academias, restaurantes ou escritórios. Há receios de que os scanners de rosto possam ser os próximos.

As escolas de Nova York até recentemente desejavam introduzir sistemas de reconhecimento facial nas escolas, argumentando que era "ainda mais importante agora que as escolas precisam usar várias entradas para permitir a triagem de temperatura como medida de segurança".

Dado o reconhecimento facial defeituoso e tendencioso ainda é , é alarmante que as escolas o considerem uma opção para monitorar os alunos na escola.

3. Sinalizadores de rastreamento vestíveis

Para instituições em que os telefones celulares podem não ser tão amplamente utilizados, como escolas primárias, os sinais de rastreamento vestíveis estão sendo contemplados como uma ferramenta possível para verificar se os alunos estão praticando o distanciamento social.

A Wired descobriu que uma escola secundária estava “testando um sistema que exigia que cada aluno usasse um farol eletrônico para rastrear sua localização a poucos metros” e registraria sua posição ao longo do dia.

É difícil pensar em algo mais flagrantemente invasivo para a privacidade de uma criança do que o requisito de usar um dispositivo de rastreamento físico na escola.

4. Monitorando o comportamento do aluno

A mudança para o aprendizado on-line exigiu ajustes significativos para educadores e alunos, e levantou novas questões sobre privacidade. O uso do Zoom e outros aplicativos de videoconferência, por exemplo, provocou preocupações sobre a segurança desses aplicativos de vídeo .

A perda de privacidade dos alunos não é nova, com as escolas já rastreando suas atividades on-line por meio de medidas de vigilância em massa . Também vimos um aumento no uso do monitoramento de funcionários durante esse período de trabalho remoto sem precedentes, que pode ser facilmente aplicado à vigilância de crianças.

Com o uso do registro de atividades, “rastreamento de atenção” em aplicativos de videoconferência e outras ferramentas de monitoramento, a crescente sensação de que um empregador sabe tudo o que você está fazendo é sufocante e, como Recode descobriu, gera ressentimento.

É difícil ver isso acontecer de maneira diferente se o rastreamento de atividades semelhantes for implementado pelas escolas no mesmo nível granular dessas empresas.

***

A privacidade individual parece estar se deteriorando em meio a tentativas de controlar o surto, e escrevemos sobre a rápida adoção de medidas de vigilância sem considerar as implicações de privacidade e segurança. Essas medidas têm um risco muito real de se tornar permanente.

É importante enfatizar que a vigilância em todas as suas formas muda a maneira como pensamos e nos comportamos , independentemente de você estar na escola ou não. Os lembretes físicos da vigilância, seja uma câmera, um dispositivo de rastreamento ou uma cutucada de um aplicativo de rastreamento de atividades, podem servir apenas como um estressor adicional à perspectiva já alarmante de retornar à escola durante uma pandemia.

É improvável que as escolas sejam submetidas a um alto padrão de escrutínio sobre a tecnologia de vigilância que usam, mas a retração do reconhecimento facial nas escolas de Nova York dá alguma esperança de que, com pressão suficiente, essas medidas de vigilância imperfeitas e abrangentes possam ser revertida, e as instituições serão responsabilizadas pela tecnologia que usam em seus alunos.

 

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