Como os administradores garantiriam a integridade acadêmica e de teste?

Enquanto isso, para os campi que tentaram permanecer abertos, mesmo que apenas parcialmente, eles tiveram que encontrar maneiras de garantir que os alunos e funcionários do campus permanecessem seguros.

A resposta para ambas as dificuldades, infelizmente, veio na forma de práticas de vigilância crescentes - que podemos não ser capazes de abalar, mesmo depois que Covid-19 se tornou uma história do passado.

A ascensão da supervisão online

Dez estudantes de medicina da Universidade de Dartmouth foram acusados de trapacear em seus exames recentemente, depois que um algoritmo determinou que eles procuraram respostas para perguntas de testes. Um órgão de revisão da universidade expulsou alguns dos alunos, suspendeu outros e instruiu que os demais retomassem os cursos, ao custo de 70.000 dólares.

Apesar dos protestos de alunos e professores, os administradores da universidade se recusaram a compartilhar mais informações sobre como o aplicativo de monitoramento de atividades usado, chamado Canvas, determinou que os alunos trapacearam.

A precisão desse software é uma preocupação crescente à medida que aumenta a adoção. Em uma pesquisa com administradores de ensino superior, 54% deles responderam dizendo que usam métodos de fiscalização online, enquanto outros 23% indicaram que estão considerando usá-los. Isso inclui uma combinação de rastreamento de software passivo, como monitoramento de aplicativos e sites que os alunos visitam, e vigilância por vídeo por meio de sua webcam e feeds em tempo real.

A outra preocupação é como se espera que os alunos mantenham sua privacidade pessoal. Alguns aplicativos, como o Respondus (o software de monitoramento mais amplamente usado), podem examinar as salas dos alunos, bloquear os navegadores dos computadores e rastrear os movimentos dos olhos e da cabeça enquanto eles fazem os testes. A empresa recebeu críticas por sinalizar arbitrariamente os alunos por um movimento simples, como estender a mão para pegar um copo d'água ou olhar para longe enquanto pensam em uma resposta.

Instituições de ensino superior também emitiram avisos buscando propostas de fornecedores para adquirir ferramentas de supervisão online, com orçamentos que chegam a dezenas de milhões de dólares, adicionando credibilidade à visão de que o monitoramento remoto de exames veio para ficar e provavelmente se tornará uma parte essencial da administração de testes nos próximos meses e anos.

Uma das principais preocupações éticas com essa tecnologia invasiva é que os alunos não têm a chance de desistir. Se desejam ser aprovados em seus cursos e se formar, devem aceitar as condições que lhes são impostas pelos algoritmos.

Rastreamento de saúde no campus

E quando os campi das faculdades começaram a fechar, os administradores tiveram que lidar com outro dilema em relação aos programas que não podiam ser ensinados remotamente. Estudantes de medicina, química, enfermagem e outras áreas relacionadas à ciência precisavam registrar horas de laboratório para poderem se formar. Os departamentos de engenharia tiveram que permanecer abertos para que estudantes e pesquisadores concluíssem seus projetos. Como eles poderiam manter os campi parcialmente acessíveis aos alunos, ao mesmo tempo em que mantinham protocolos de saúde e evitavam surtos em massa?

Oakland University em Michigan introduziu o “BioButton”, um dispositivo do tamanho de uma moeda que faz a varredura de sinais vitais, como temperatura, frequência cardíaca e frequência respiratória. Ele emparelha com um aplicativo em seu telefone e indica um status “limpo” ou “não autorizado” para ajudar os administradores a gerenciar a saúde do campus. Seu objetivo, de acordo com a universidade, é avisar os usuários e a escola quando estiverem apresentando sinais de estar com o vírus. É gratuito e opcional para os alunos usarem.

Estou de olho em você

A supervisão tradicional é complicada, envolvendo mais pessoal, espaço e planejamento. Embora as soluções de software tornem nossas vidas mais convenientes, isso não significa que sejam uma alternativa melhor .

Um problema com mais hardware de vigilância em campi mantendo o controle sobre dados vitais de saúde dos alunos e software que rastreia o comportamento online dos alunos é que essas práticas são difíceis de eliminar depois de institucionalizadas.

Outro problema é que a vigilância muda a maneira como todos nós pensamos e nos comportamos , e à medida que os alunos encontram mais lembretes disso em suas vidas diárias - câmeras corporais, drones e softwares desconhecidos - isso só vai aumentar seu estresse diário.

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